獎勵小孩的禮物 【世一】關懷地球繪本 - 冰原裡的長毛怪(附劇場版CD)
【世一】關懷地球繪本 - 冰原裡的長毛怪(附劇場版CD)
【世一】關懷地球繪本 - 冰原裡的長毛怪(附劇場版CD) 評價
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常常會看到父母在討論究竟該不該獎勵?
我自己覺得獎勵是對孩子的一種鼓勵驅使他們前進甚至超越自己
但我覺得父母一定不能忽略鼓勵，沒有鼓勵只有獎勵會讓孩子只朝著物慾邁進
而忘了真正的努力的目的!
我是這麼想的但也不一定是對的!
我還是會常常爬文看看別人的看法，父母有一輩子做不完的功課
分享一篇我覺得分析不錯的觀點
以下文章擷取自媽媽育兒百科
1.獎勵的目的要明確
事先對孩子講明應該做到哪些條件才可以得到獎勵，使孩子有一個明確的目標。
當然，目標不能定得太高，否則孩子會因難以實現而放棄爭取。
2.不用金錢獎勵孩子父母不要用金錢來獎勵孩子。因為父母用錢來獎勵孩子，可能會使孩子產生金錢萬能的思想，
而且會產生對金錢的盲目崇拜，是弊大於利的。在孩子成長的過程中，父母的鼓勵和認同是不可或缺的。
但要注意的是，這種獎勵必須是純潔的，著力於精神的，有益於心靈的，而不是沾滿銅臭味的。
3.犯錯就要處罰如果孩子生氣時把一片玻璃打碎，雖然他可能不是故意的，但是父母也要教育他這是他的過錯。
他雖然沒有料想到自己行為的後果，但他仍要負賠償之責。父母對孩子懲罰時要實事求是，偏離事實的指責，孩子是不會服氣的，也達不到懲罰的效果。
同時，懲罰要注意場合，當眾指責孩子，會極大損害孩子的自尊心。
4.懲罰要及時當孩子出現了不良行為時，父母應立即進行懲罰，
使孩子建立不良行為與懲罰之間的條件聯繫，否則懲罰的作用會減弱，而失去了效果。懲罰前，一定要向孩子解釋一遍懲罰的原因，否則孩子不懂他們為什麼受罰。
5.要教而罰父母要把要求對孩子講清楚。假如你要求孩子做完家庭作業才准看電視
你就要對他講得清清楚楚，讓他記在心上。
如果你發現孩子不做功課而先看電視，你就罰他幾天之內不准看電視。
你先要定下你的要求，他犯了再懲罰，不可不教而罰。
6.懲罰要言出必行當孩子犯某一種過錯時要懲罰他，如果父母警告過他，那麼在他犯錯後，就一定要實行懲罰的諾言。
假如不處罰，你以後便難以下達命令，你的懲罰也就失去了作用。
獎勵的策略和原則：
7.少獎為佳適當時候、適當次數的獎勵，就相當於給發動機加油，可以起到很好的作用，但切不可太濫。
8.獎態度不獎分數大多數家長是以分數或者名次來設定獎項和決定是否獎勵，其實最好的方法是根據孩子的學習態度進行獎勵。
因為從長遠看，態度和努力的程度比一兩次的分數更重要。
9.一諾千金如果和孩子有了約定，比如有的家長是定考多少分，有的家長是定考到第幾名，就一定要兌現。
如果孩子達到了約定的要求，就要堅決獎勵，做父母的不兌現自己的承諾，就會嚴重挫傷孩子的學習熱情。
10.獎品適當，價值適中10.獎品適當，價值適中獎勵的價值不要太高，其價值和獎品要與孩子的年齡、取得的成績等等相適應。
有些家庭由於形成了獎勵並不斷加碼的習慣，常常給孩子價值過高和不適當的獎勵，那樣反而會害了孩子。
比如有的家長因為孩子某次考試滿分，就給孩子買電腦買遊戲機，結果孩子玩物喪志。
看完真的又學了一課了!
因為最近暑假快結束了!孩子們都有順利完成功課，在阿公阿榪家也有乖乖聽話
所以我決定要買小禮物送給我家兩個寶貝
我們家兩個差蠻多的一個孩明年要讀幼稚園
另一個上了國小
每次要買玩具用品就要跑很多地方!
這次我決定在Yahoo購物中心買
其實是因為看到滿額折抵金送的蠻多的，所以很心動
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收到實品真的覺得質感不錯，而且我家寶貝都很喜歡
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送給孩子一個開學禮物讓他們更有動力完成學業~
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內容簡介：
沉睡在山中的長毛怪甦醒了，下山尋找一萬年前的心愛寶物。那件寶物是顆像寶可夢的球體，它可以顯現出長毛怪家人給牠的記憶。
寶物到哪兒了呢？因一次的冰河時期，迫使長毛怪與家人、寶物分離，為了找到它，長毛怪歷經嚴寒、春暖，沿路上遇到了許多事情，也獲得新朋友的幫助......。
大部分的路人一看到長毛怪就嚇得落慌而逃，唯獨一個成天大玩怪獸的小女孩「女娃」一點也不怕他。10000年沒洗澡的長毛怪，並不受歡迎，女娃費了好大的 幫他洗了澡，發現長毛怪的祕密。女娃以為長毛怪因為貪玩才和父母走失的，她決定帶長毛怪找爸媽。他們進入了妖怪森林、越過哭泣草原，最後在小野人村有有了驚奇的發現。
推薦文：
這個神奇的魔幻世界中，幼兒不斷的連結訊息、揣摩事理，他們閱讀繪本時也如此，盡情的探索，絲毫不擔心結論的真假和對錯。這種狀況是最理想的自發性學習，幼兒沒有成果的壓力，能完完全全的擁有自己的收穫。
期待陪伴孩子閱讀這本書的成人，放手給他們享受探索的樂趣，多聽聽孩子的提問和道理，少做解釋和說明。假如孩子一直追究，問個不完，即代表這本書引起他的興趣和想像，就跟著他一起問問問，一起重讀又重讀，看看有沒有發現新的線索，但絕對避免給答案，以免奪走他練習閱讀理解的機會。說不定孩子天馬行空的邏輯，勝過成人的理解力。
---吳敏而 認知心理學博士
第一次閱讀繪本有如此的驚喜，尤其是看到最後一頁所鋪的梗，讓人會心一笑。
本書透過有趣的劇情將大家熟知的「寶可夢」融入，引起讀者的共鳴。的確，這個社會最欠缺的就是創造力與想像力。在教育現場，創造力與想像力更是很難以口語化傳授。仔細看完這本書，真的可以看出作者的用心安排，除了能讓大家發揮想像力外，也透過故事傳遞環境保護意識，讓國家未來的主人翁從小認識愛護地球的重要，極力推薦給大家。 ---林穎慧 國小寫作推手 親子天下閱讀典範老師
作者簡介：
林淑貞
從小立志當老師，在因緣際會下進入了幼兒園，沒想到，一頭栽進幼兒教育裡，簡直無法自拔「小小孩太可愛了，握在手中的繪本、教材讀本真是有趣極了」從那個時刻開始，與童書結下不解之緣。進入出版社後，肩負著比老師更重大的使命感，以研發好教、好玩的優質幼兒教材為職志，期間所經歷的創意研發及編輯歷程，讓她觸及的領域更加寬廣，生活變得更加豐盛。
若要問她活到這把年紀，最快樂的是什麼？她會毫不猶豫的說：編輯、創作出一本本自己、孩子及家長都喜歡的好書。
在創作或編輯一本書的過程中，有時會遇到撞牆期，然而一旦突破了，自己就會往前再跳一階，那份喜悅讓她期待下一本書、下一個專案的到來。「編輯是一個很有魅力的行業，它不斷的推陳出新，不斷的挑戰自己的極限」這是她一直保持熱忱、享受工作的原因。
繪本創作：黑森林、臘八粥、十二生肖、珍貴的友誼
繪者簡介：
YU
本名林曉愉，畢業於銘傳商業設計學系，畫畫對她來說是一件不能沒有的事。從小看了許多媽媽買回來的繪本，覺得插畫就是「一眼能道出千言萬語，一眼就能跌進幻想世界」的藝術。大學時學習很多設計和插畫相關知識，明白藝術這件事其實很令人著迷！大三時專注走插畫這條路，開始拿起畫筆。原本對水彩畏懼不已的她，也轉變成擅長的領域，之後漸漸的有一些作品在網路上發表，例如：《忙碌的早晨》、《lack of blood》等等......。
她希望《冰原裡長毛怪》能像一本書的序文一樣，揭開日後充滿插畫的人生。
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